De ontstaansgeschiedenis van Robins Wereld: een innovatieve stap in onderwijs voor kinderen met een verstandelijke beperking.

Marja Eding, gezondheidszorgpsycholoog bij ’s Heeren Loo, vertelt over de oorsprong van Robins Wereld. “Robins Wereld is ontstaan vanuit mijn eigen praktijkervaringen,” legt Marja uit. “Ik werk veel met kinderen met een matige tot ernstige verstandelijke beperking, en merkte dat hun prestaties op standaard intelligentietesten vaak niet in de buurt kwamen van wat ze echt konden.”

Bij het testen van deze kinderen viel Marja iets op. “Hun vermogen om hun aandacht vast te houden, opdrachtjes te onthouden, en een plan te maken om een taak uit te voeren – daar zaten vaak grote hiaten. Maar zodra ik dezelfde taken in een speelse vorm op een iPad aanbood, bleek dat ze veel meer in hun mars hadden.”

Daaruit ontstond het idee om iets te ontwikkelen dat deze kinderen kon helpen om hun cognitieve functies te trainen, zodat ze meer zouden kunnen profiteren van het onderwijs. “We hebben heel bewust gekozen voor een educatieve digitale game,” vertelt Marja. “Kinderen zijn tegenwoordig al gewend om met tablets en telefoons te werken, en we zagen dat ze daar ook veel plezier in hebben. Bovendien krijgen ze directe feedback op hun handelingen, waardoor ze langer doorgaan. En langer spelen, is langer trainen, waardoor ze meer leren.”

Robins Wereld is daarbij ook adaptief, zodat het aansluit bij het niveau van het kind. “Dat betekent dat als een kind ergens al goed in is, het spel versneld naar een hoger niveau gaat,” legt Marja uit. “Maar als een kind iets moeilijk vindt, kan het juist een stapje terug doen om op zijn eigen tempo te spelen en leren. Zo kan elk kind op zijn eigen niveau blijven groeien.”

Het team achter Robins Wereld heeft bij de ontwikkeling van het spel veel input gevraagd van de doelgroep zelf, begeleiders, leerkrachten en ouders. “We zijn nu nog steeds in de doorontwikkelingsfase,” zegt Marja. “We blijven feedback verzamelen en hopen dat Robins Wereld uiteindelijk echt een plek krijgt in kinderdagcentra en het speciaal onderwijs. Het zou geweldig zijn als deze kinderen met plezier blijven spelen én er echt baat bij hebben!”